AI 赋能・虚实融合:苏嘉中职财经与计算机专业课堂建设研讨
作者:嘉兴职业教育 信息来源:嘉兴市教育局 浏览次数: 发布日期:2025-06-09 09:04

6月3日至4日,由嘉兴教育学院主办、海盐职业教育中心承办的苏嘉两地中职学校财经、计算机专业高质量课堂建设论坛暨 “长三角” 财经、计算机专业课堂教学研讨活动顺利举行。来自苏州、嘉兴两地的专业教学负责人、骨干教师及名师工作室团队齐聚一堂,围绕 “AI 赋能教育” 与高质量课堂建设展开深入交流。

一、主题讲座启新思,实训观摩拓视野

  6月3日下午,举行了此次研讨活动的开幕式。嘉兴教育学院财经和计算机教研员张萍萍、任瑶老师出席活动,学校副校长张剑宏老师介绍了学校整体情况及专业建设情况。随后,沈迪老师带来《AI 赋能教育 —— 效率提升与教学重塑》主题讲座,从为什么要AI、什么是AI、用什么AI、怎么用AI、效率提升、教学重塑等六大维度,结合教学实例阐释人工智能在教育领域的应用路径,引发与会教师对 “技术重塑课堂” 的深度思考。

讲座结束后,参会人员实地参观了学校计算机专业物联网、无人机、网络搭建等实训室,近距离感受学校在数字化教学硬件设施与实践教学体系上的创新成果,为后续课堂教学改革提供了直观参考。

二、公开课例展风采,AI 赋能促创新

  6 月 4 日,活动聚焦课堂教学实践,分计算机、财经两大专业开展公开课展示。

(一)计算机课堂:智能技术的理实一体化创新探索

  平湖市职业中专杨柳老师在24计2班(单号)执教《解码AI的前世今生》,运用“4E”课堂教学模型,以“问题本位学习”为核心,以“2P”带动“4-E”,整课以人工智能“是什么,为什么,干什么,怎么干”的研究型学习思路,进行洞见析理、追根溯源、应用体验、影响与展望,教师搭建学习脚手架,学生自主探究,合作学习,形成良好的知识内化。

吴中中等专业学校杨宇莺在24计2班(双号)执教《初识人工智能》,以虚拟图灵课堂、AI测试进行导入,引发学生对人工智能的认识与思考,组织学生运用多种AI平台进行创作实践,开展探究,并提供展示平台,展示各小组作品,分享创作过程。整课运用了多种教学手段,课堂氛围活跃,学生积极参与到各类AI工具的学习与运用中来。

海盐职业教育中心彭韦浩在23软件(单号)执教《到五秒就停下》,通过周大生玩游戏送金条游戏反悔的视频进行情境引入,并让学生试玩游戏,激发学生的学习兴趣,然后组织学生开展新知学习、任务实践、作品展示,并布置拓展任务,在课中运用了教师自主开发的教学平台,使用AI开展辅助评价,提高教学效率。

丝绸中等专业学校屠高雄在23软件(双号)执教《JavaScript函数——选择法排序》,通过旅游网站机票排序进行情境引入,引发学生的思考,通过微课视频、学生演示、代码实践,学习排序算法以及程序代码,在教学过程中运用了超星平台组织学习过程、开展学习评价,并运用deepseek、豆包、文心一言等AI工具辅助学习。

四位老师的教学展示精彩纷呈,以扎实的专业功底和创新的教学方法,生动展现了中职计算机课堂的教学魅力,令现场观摩的同行们赞不绝口。

(二)财经课堂:技术赋能与理实融合的多元实践

  海宁市职业高级中学徐秋宇老师在 24 会计 2 班执教《数字人民币》,以 “小吴上岗记” 职场情境贯穿教学,通过 “数字人民币开通” 任务驱动,结合游戏抢答、资料整理等活动,让学生在对比分析中明晰数字人民币与微信、支付宝的本质差异,同步强化金融合规意识与岗位责任感。

吴中中等专业学校薛真仁老师的《差旅费报销》课堂聚焦实务操作,以嘉兴嘉禾服饰公司案例为载体,借助 AI 出纳智能总结审核要点,带领学生从报销单填制、预支流程推导到 “小畅报销” 平台的数字化操作全流程实训,将传统财务流程与 AI 发票识别技术深度融合,培养学生 “精准核算 + 数字应用” 双能力。

丝绸中等专业学校孙徐晓老师则以 AI 技术重构课堂生态,在《数字人民币》教学中引入北京冬奥会应用场景视频、“大富翁” 游戏化情境及 AI 辩论环节,通过 “注册钱包 — 充值收付 — 红包发放” 等分层实操任务,让学生在趣味互动中掌握数字人民币的特点及功能,并融入金融诈骗防范等思政元素,构建 “数智 + 思政 + 实践” 三维教学模式。

桐乡技师学院周宇应老师以结构化教学逻辑拆解费用报销核心流程,通过情景模拟、师生问答等互动形式,引导学生在实训中深化实操技能,展现传统财会教学与现代职业能力培养的有机衔接。

  四位老师的课堂教学各具特色,充分展现了中职学校财经专业教师扎实的教学功底和创新的教学理念,赢得了在场观摩教师的一致好评。

三、研讨碰撞聚共识,苏嘉协同谱新篇

  公开课展示后,与会教师分专业开展教学研讨。在计算机分会场,围绕 “AI 融入课堂教学”,教师们就 AI 对教学设计、课堂组织的辅助作用展开评课,肯定开课教师在 “虚实融合、理实一体” 教学中的探索;财经分会场则聚焦 “AI 技术赋能” 与 “思政元素融入”,分享 AI 互动平台应用经验,共探高质量课堂建设路径。

此次活动不仅展现了中职教师在 “技术赋能课堂” 中的创新智慧,更通过 “课例展示--研讨碰撞--理念升华” 的闭环,为职业教育高质量发展提供了可借鉴的实践样本。未来,随着 AI 技术与教学改革的深度融合,中职课堂将持续焕发 “数字赋能、实践育人” 的新活力。