近日，《中国教育报》刊登题为《智慧赋能 向阳生长——桐乡市濮院小学教育集团以数字技术塑造教学新样态》的文章，这是桐乡市濮院小学教育集团继《中国教育报》聚焦集团智慧教育触发课堂之变、《中国教师报》聚焦桐乡市濮院小学教育集团艺体赋能，让生命美好生长后的又一次头版头条。

大课间，一年级学生车宇哲紧盯AI大屏，屏幕另一端实时跳动着衢州开化县长虹乡中心小学学生的跳绳数据——“152、153......”绳影翻飞间，系统突然弹出提示：“手腕发力偏弱，调整摇绳节奏！”他迅速调整姿势，围观同学齐声助威计数。这场跨越山海的云端竞技，生动展现了桐乡市濮院小学教育集团以人工智能深度赋能教育的创新实践。

濮小集团以AI运动为支点，撬动“线下智能场景+线上数据贯通”的教学新变革，系统书写“五育融合”的数字化育人新篇章。

AI运动场：从课间游戏到家庭运动的智慧跃迁

“以前追跑打闹，现在争分夺秒‘刷榜’！”六年级李俊伟展示AI跳绳成绩：频次167次/分钟。自课间延长至15分钟，濮小集团配置AI体育设备，动作捕捉摄像头实时分析学生运动数据。

“勤练”难题在云端迎刃而解。体育教师通过教育钉钉平台，两步轻松发布个性化任务——精选训练项目，设定目标一键推送；学生在家打开摄像头，AI化身“云教练”，实时矫正“高抬腿高度不足”等动作细节。连续打卡128天的梅梓航说：“现在全家都跟着我跳绳！”家庭运动习惯正被悄然重塑。

数据赋能：从经验主义到科学育人的范式革命

智教融合：AI向教学纵深处漫溯

当AI的触角从操场延伸至教室，并悄然融入校园生活的毛细血管，一场重塑评价与成长方式的深层变革正在发生。

过去备课靠经验和感觉，现在靠数据说话。集团教科室主任沈娟深有感触：“以往评课多依赖主观印象，现在，系统清晰显示我在提问后平均仅留出2.1秒等待时间，远低于促进学生深度思考所需的5秒以上。这促使我刻意留白。数据让教学反思有了精准锚点，教研活动也从模糊评价走向了基于证据的诊断与改进。”

在濮小集团的校园里，一套无形的“AI成长导航仪”正悄然运行。课堂发言次数、作业完成质量、参与社团活动时长等都被转化为数据自动生成每位学生的“五育发展坐标”。学生尤欣橦的成长图显示，她在“立德”与“启智”维度得分突出，曾在校语数竞赛获得一等奖；但“健体”方面存在短板。班主任不再凭印象或单一成绩判断学生，而是依据这个动态坐标，与她共同制定个性化提升计划。当家长通过家校端看到这份融合了行为细节与发展建议的“数字成长报告”时感慨：“以前只知道孩子成绩好，现在能清晰地看到她在品德、实践、健康各方面的闪光点和努力方向。”

五育融通：体艺教育的数字翅膀

当AI的触角深入体艺教育领域，它正以“动静结合”的方式，为体艺插上创新的翅膀。

舞蹈房内，教练团队就荣获浙江省健美操锦标赛一等奖的《大众健美操二级》正在精雕细琢。AI动作捕捉系统全程记录学生舞姿，实时生成关于角度、力度、韵律的改进建议。“传统的动作教学结合数字化的精准纠偏，让我们的农村孩子也能舞出接近专业的水准。”全国健美操优秀教练员董婷丽语气中充满自豪。

AI的创新之力，同样让沉睡的历史在美术课堂焕发生机。俞佳洁轻点屏幕，AI文物活化系统随即启动。三星堆青铜纵目面具在投影中缓缓转动，突然“开口”以沉稳的男声自我介绍：“我是来自三千年前古蜀国的使者。古蜀人将对神明的敬畏与探索未知的勇气，都铸进了我的模样……”AI模拟的文物自述，瞬间点燃了学生们的好奇心。

集团总校长刘欲承的思考发人深省：“我们运用AI，非为取代教师的温度，而是让教育者借助科技之眼，更深刻地读懂生命成长的密码。”

这是一幅教育公平在数字时代落地的生动图景——在这里，科技不再是冰冷的代码，而是托举每一个生命向美、向上生长的坚实力量。