6月17日，平湖市教育学会年会暨“教学做合一：双减视域下教育实践样态的建构”主题报告会在职业中专举办。平湖市教育局党委委员、副局长、平湖市教育学会会长陆忠民，副会长兼秘书长宋水观以及教育学会各位理事，各学校分管教学科研领导、骨干教师等参加了此次年会活动。中国教育科学研究院研究员，中国地方教育史志研究会副会长，中国教育学会学术委员储朝晖应邀线上参与本次活动。本次活动由平湖市教师进修学校副校长、市教育学会副秘书长姚玉良主持。

　　活动的第一板块，由职业中专进行“教学做合一”主题实践的“双高”建设成果展示。学校教师发展处主任吴英姿主持。展示分为动态和静态两部分。在动态展示中，浙江省高水平建设专业化学工艺专业教师沈张迪与浙江独山能源有限公司蒋坤军工程师共同进行“双师共导协作式教学”的课堂展示。随后，职业中专校长姚雁以《“院校企”深度融合，构建“三元育人”教育共同体范式》为主题与大家进行交流。在共同制定方案、共同开发课程、共同建设基地、共同培育师资等方面，职业中专的相关实践研究，立项为省级课题并多次在省级及以上媒体推广。在静态展示中，与会人员参观问询了学生创新、服饰、陶艺、木工作品，深刻领会职业中专扎实有效的活动推进。

　　第二个板块是平湖市教育学会的年会工作。第一项议程，平湖市教师进修学校副校长，教育学会常务理事许利民宣读平湖市2021年常规论文和专题论文的获奖文件。第二项议程由平湖市教育学会副会长兼秘书长宋水观进行年会总结和工作展望，他从开展群众性学术研讨、进行业务培训、联手科协、强化自身建设等四个方面进行工作总结，并从开展年度主题活动——“教学做合一：双减视域下教育实践样态的构建”，阳光护航服务，助推青年携手共同富裕先锋行动等五个方面对工作进行展望。

　　最后，平湖市教育局党委委员、副局长、平湖市教育学会会长陆忠民作重要讲话。他对获奖教师表示祝贺，继而充分肯定了教育学会2021年的工作，他希望教学学会在新时代背景下进一步加强自身建设，在教育教学管理等方面进一步发挥学术研究的引领作用，进而做到学术上有品味，工作上有站位，实践中有作为。

　　第三个板块是“教学做合一：双减视域下教育实践样态的建构”主题报告会，中国教育科学研究院研究员，中国地方教育史志研究会副会长，中国教育学会学术委员储朝晖线上为大家做报告。储博士从陶行知先生的“教学做合一”教育思想到当下的“双减”行动，强调“双减”本身是场阵地战，问题的关键是强化学校教育主阵地作用。在落实“双减”过程中，学校只有更高的自主才能获得更高效能，只有更高效能才能获得更大自主，自主的高效能才能实质减负。被动只能让学校的效能越来越低，最后导致学校进一步两极分化。报告内容给与会者以深度的启发和思考。

　　据悉，平湖市教育年会在2022年中，将围绕“教学做合一：双减视域下教育实践样态的建构”进行深入研究，组织教师参加论坛、写作等系列活动，进一步在双减视域下践行“教学做合一”的教育思想，推进教育现代化与高质量发展。